经常听到外国学生说：
都我们是学生。无论你去不去，都我要去。她都每天吃冰淇淋。
他们“都”的表达为什么这么奇怪！
其实是因为受到了学生自己母语的影响，把自己母语中的语序给照搬过来了，说出来就有一种不地道的感觉。
那关于这个范围副词“都”，我们应该怎么教学呢？今天，小编给大家送上实实在在的教学干货！
知识点扫盲
范围副词“都”表示前面所说的对象都包括在内，在句中做状语，放在动词或形容词之前。
格式：
1、Sub1+和+Sub2+都……
如：玛丽和山姆都是大学生。
2、表示复数的代词或名词+都……
如：他们都是美国人。
3、每……都……
如：她每天早上都要喝一杯咖啡。
教学提示
1、范围副词“都”只能放在动词或形容词之前，不能放在名词或代词之前。
2、必须用“都”的两种情况：
每……都……表示复数的代词或名词+都……3、当一个句子中有“都”，同时出现了否定副词“不”或“没”的时候，“不”或者“没”通常放在“都”之后，即“Sub+都+不/没+V”。如：我们都不去。
教学推荐：图片法
讲解语法点：
Sub1+和+Sub2+都……
表示复数的代词或名词+都……
（出示图片）
师:（指着右边的女孩儿）这是姐姐，姐姐漂亮吗？
生:姐姐很漂亮。
师:（指着左边的女孩儿）这是妹妹，妹妹漂亮吗？
生:妹妹也很漂亮。
师:他们都很漂亮吗？
生:（可能会说）都他们很漂亮。
师:我们应该说：“姐姐和妹妹都很漂亮。”或者“她们都很漂亮。”（板书）
（出示以下图片）
师:她们是谁？
师:你们知道吗？她们长得漂亮吗？
生:她是KimKardashian（金·卡戴珊），她是TaylorSwift（泰勒·斯威夫特），她是Beyoncé（碧昂丝）。
师:他们是哪国人？
生:美国人。
师:他们都是美国人吗？
生:（可能会说）都他们是美国人。
师:我们应该说：“他们都是美国人。”（板书）
师:（板书总结格式）
Sub1+和+Sub2+都……
表示复数的代词或名词+都……
操练看图说话（出示以下图片）
师:这些图是什么形状的？（手势画出圆）
生:它们都是圆的。
（类似的操练再来三组，可以举水果、饮料、动物等等。）
如此详细的教学指导，是不是很香啊！不过，小编在这里友情提醒，刚开始教学可以从模仿开始，但是在教学的过程中要多反思喔，这样才能够形成自己独具一格的教学风格。
关于范围副词“都”，你还有什么好的教学方法，在评论区告诉更多的小伙伴吧！~
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